OpinaDCC: Sobre aprendizajes en torno a la docencia online – Esquemas de evaluación

Les invitamos a esta primera instancia biestamental para evaluar los diferentes aprendizajes que hemos tenido sobre la docencia online y su implementación en términos prácticos para poder orientar lineamientos generales para el próximo semestre. En esta instancia hablaremos sobre los sistemas de evaluación implementados este semestre Otoño 2020 en los diferentes ramos del DCC, intentando llegar a un consenso sobre aquellas cosas que funcionan y aquellas que necesitan mejorarse para que tanto estudiantes como docentes tengan una mejor experiencia con el teletrabajo.

El opina se realizará el día miércoles 1 de Julio a las 12:00 hrs. El link de la reunión de Zoom es el siguiente:

https://uchile.zoom.us/j/81378027865?pwd=Q3hZNUsxcXZ4cXpldXBxNWNUdE1Gdz09

ID de reunión: 813 7802 7865

Contraseña: 966861

¡Es muy importante que asistan, les esperamos!

Oferta laboral desde FECH

Se buscan personas para integrar el equipo de diseño, desarrollo y despliegue de la plataforma de votación electrónica remota que se usará para las elecciones FECH 2020

Puestos disponibles:

Jefx de proyecto:
– (Requisito) Experiencia previa demostrable en equipos de desarrollo de software
– (Requisito) Nociones básicas de metodologías para el manejo adecuado de datos personales sensibles.
– (Requisito) Disponibilidad como para poder participar de reuniones periódicas con el equipo de trabajo, con el cliente (FECH) y con proveedores de servicios de la universidad.
– (Deseable) A punto de egresar, egresado o titulado de una carrera relacionada con el desarrollo de software.
– (Deseable) Experiencia previa con desarrollo de aplicaciones web en Python (Django).
– (Deseable) Manejo intermedio de tecnologías CSS, HTML y JavaScript.

Desarrolladorx Backend:
– (Requisito) Experiencia previa demostrable en equipos de desarrollo de software
– (Requisito) Nociones básicas de metodologías para el manejo adecuado de datos personales sensibles.
– (Requisito) Disponibilidad como para poder participar de reuniones periódicas con el equipo de trabajo.
– (Deseable) Experiencia previa demostrable en desarrollo de aplicaciones web en Python (DJango)

Desarrolladorx Frontend:
– (Requisito) Experiencia previa demostrable en equipos de desarrollo de software.
– (Requisito) Buen manejo de inglés escrito (Capacidad de traducir interfaces del inglés al español).
– (Requisito) Buen manejo de tecnologías HTML, CSS y Javascript.
– (Requisito) Disponibilidad como para poder participar de reuniones periódicas con el equipo de trabajo.
– (Deseable) Experiencia en desarrollo en algún framework de frontend (Angular, React, Vue).
– (Deseable) Experiencia previa en desarrollo de aplicaciones web en Python (DJango), con énfasis en el uso de templates.
– (Deseable) Experiencia previa en comunicación y trabajo directo con diseñadores (En especial, poder implementar en código un diseño entregado como imagen).

Diseñadorx:
– (Requisito) Experiencia previa en diseño de interfaces de usuario. (Ojalá incluir portafolio)
– (Requisito) Suficiente motivación como para manejar el funcionamiento del sistema de votación electrónica y explicarlo en palabras y diagramas simples.
– (Requisito) Disponibilidad como para poder participar de reuniones periódicas con el equipo de trabajo.
– (Deseable) Experiencia previa en comunicación y trabajo directo con desarrolladores de software.

Duración del proyecto: aprox. 2 meses, desde el lunes 29 de junio
Dedicación esperada: disponibilidad de ~30hrs semanales.
Remuneraciones:
– Jefx de proyecto: 1.000.000 líquido (pago único por boleta de honorarios)
– Desarrolladorxs y Diseñadorx: 670.000 líquido aproximado

Monitoreo sobre medidas de docencia online

A partir de las medidas que ha tomado las Escuela de Ingeniería y Ciencias de la FCFM, como CaDCC hemos decidido levantar información sobre los cursos que se están impartiendo en el DCC el semestre Otoño 2020 en el contexto de docencia online, esto con el fin de poder tener antecedentes frente a las discusiones con autoridades sobre cursos que se ven afectados por las medidas que no se han adoptado.

El link al form de google es el siguiente: https://a.cadcc.cl/monitoreomedidasdocenciaonline

Síntesis conversatorio biestamental

En el conversatorio se plantearon preguntas en torno a la docencia online y el bienestar físico-psicológico en tiempos de teletrabajo y pandemia, enfocándonos en cómo impacta tanto a docentes como estudiantes y cómo podemos ayudarnos mutuamente a sobrellevar las dificultades que presentan estas dinámicas. Las palabras del conversatorio fueron agrupadas en respuesta a las preguntas y resumidas de forma coherente.

Adjuntamos la síntesis en pdf: Conversatorio Biestamental 27_05 – Síntesis

Conversatorio biestamental

Desde el CADCC en conjunto con Jefatura Docente, les extendemos la invitación a un conversatorio biestamental a realizarse el día miércoles 27 de mayo a las 12.00 hrs., con el objetivo de que podamos discutir en conjunto con el estamento docente en torno a las siguientes preguntas:

  • ¿Cuáles han sido las necesidades que no han sido satifechas durante esta pandemia respecto a la docencia online?
  • En cuanto a las medidas que ha tomado la escuela respecto a la docencia online, ¿cuál es la posición de les equipos docentes del DCC?
  • ¿Cómo sienten que se han llevado las dinámicas de las clases online? ¿Qué les gustaría cambiar o mejorar de ello?
  • Teniendo en cuenta los puntos anteriores, ¿cómo sienten que esto se ha visto reflejado en la calidad de vida tanto del estamento docente como del estudiantil?
  • Desde nuestra posición en la universidad como estudiantes, académiques, centros de estudiantes, etc., ¿qué podemos hacer para mejorar las condiciones que generan las problemáticas de calidad de vida que se presentan?

Esperamos que esta instancia resulte útil para tratar las problemáticas que pueden surgir y han surgido con las clases online tanto desde la mirada estudiantil como desde la docente, y así poder avanzar a crear espacios de comunidad entre ambos estamentos que nos lleve a poder abordar de mejor manera la modalidad de clases online. ¡Les esperamos!

Día de la visibilidad pansexual y panromántica

Hoy, 24 de mayo, se conmemora el día de la visibilidad pansexual y panromántica. Hoy en día se siguen invisibilizando las identidades pan, tanto por gente que lo considera “una fase” como por gente de la misma comunidad LGBTQ+ que considera que “son lo mismo que bi, pero con otro nombre”.
Hoy queremos visibilizar a aquellxs que se identifican como pan, y destacar que son identidades válidas, importantes y reales. Queremos visibilizar estas identidades, porque muchas veces son ignoradas, o tratadas como un chiste (no, no nos atrae sexualmente el pan, ni tampoco los sartenes).
Enviamos nuestro apoyo a todes les que se identifiquen como pan dentro de nuestra comunidad, y deseamos que hoy y todos los días del año puedan vivir sus identidades libre y abiertamente.